Tọa đàm trực tuyến 'Học online giữa đại dịch sao cho hiệu quả?'

Thưa ông, 2 năm qua, nhìn rộng ra có thể thấy, đa số các trường học tại Việt Nam chưa có sự chuẩn bị về nền tảng công nghệ nhưng vì dịch ập đến, buộc phải chuyển sang dạy trực tuyến. Bị động như vậy, hiệu quả, chất lượng của việc dạy học sẽ như thế nào, nhất là các trường thuộc vùng miền núi, khó khăn, chỉ có từ 30-60% học sinh đủ điều kiện học trực tuyến?

Ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội: Tháng 2/2020 khi dịch COVID -19 xuất hiện ở Việt Nam và điển hình là tại Hà Nội, thì thành phố có chỉ đạo cho học sinh nghỉ 1 tuần nhưng sau đó là nghỉ thêm nhiều tuần nữa. Lúc này, các trường bắt đầu tính đến chuyện chuyển sang học trực tuyến.

Ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội

Tuy nhiên, khi chuyển sang học online thì một loạt vấn đề được đặt ra liên quan đến vấn đề đường truyền, thiết bị đầu, cuối, kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin của giáo viên, học sinh,…

Nếu các trường đáp ứng được những vấn đề trên thì bắt kịp rất nhanh nhưng các trường điều kiện còn khó khăn thì không được như vậy.

Đối với chất lượng dạy học online thì phải khẳng định rằng không thể so sánh chất lượng giữa dạy học trực tiếp với dạy học trực tuyến. Bởi nếu trực tuyến đạt 30 – 60% so với trực tiếp đã là rất quý, và không thể lý tưởng hóa lên 90%.

Năm 2020 trường Marie Curie Hà Nội có khoảng 5.000 học sinh 3 cấp, năm tới là 6.000 học sinh vì mở thêm cơ sở. Chúng tôi có thuận lợi là hầu hết học sinh nằm ở nội thành Hà Nội, điều kiện tương đối tốt nên đường truyền, phương tiện đầu, cuối đều tốt. Giáo viên có điều kiện tiếp cận công nghệ thông tin nên soạn giáo trình online tốt.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Thầy có thể cho biết số lượng học sinh và các cấp mà trường đào tạo để có thêm đặc điểm về vùng miền trong việc dạy học online không?

Thầy Nguyễn Xuân Khang - Hiệu trưởng trường Marie Curie Hà Nội: Trường Marie Curie chúng tôi năm ngoái có 5000 học sinh 3 cấp: cấp 1, cấp 2, cấp 3. Năm học tới đây có 6000 học sinh vì mới mở thêm cơ sở mới

Chủ yếu các học sinh có đặc điểm đều ở nội thành thủ đô nên có thể nói điều kiện gia đình tương đối tốt: đường truyền 3G, 4G, wifi khá tốt, phương tiện kết nối cũng tương đối hiện đại. Như vậy học sinh và giáo viên trường Marie Curie có điều kiện tốt hơn ở các vùng miền khác.

Ở TPHCM tới đây đang có phương án dạy cấp 1 cấp 2 qua truyền hình. Dạy qua truyền hình và trực tuyến có 1 số điểm khác nhau: truyền hình độc thoại, dạy trực tuyến có thêm tương tác giữa học sinh và giáo viên. Tuy nhiên một số địa phương đang tiến hành kế hoạch thực hiện dạy học qua truyền hình.

Trong hướng dẫn nhiệm vụ năm học cấp tiểu học, Bộ GD&ĐT yêu cầu trường phối hợp dạy trực tuyến và trực tiếp, trong đó chỉ dạy trực tuyến với lớp 1, lớp 2 khi đủ điều kiện. Vậy với 1 trường như Tiểu học Thủ Lệ, quận Ba Đình có đáp ứng điều kiện dạy học trực tuyến không? Khó khăn từ phía nhà trường, giáo viên là gì?

Bà Nguyễn Ngọc Anh, Phó hiệu trưởng phụ trách Trường tiểu học Thủ Lệ

Bà Nguyễn Ngọc Anh, Phó hiệu trưởng phụ trách Trường tiểu học Thủ Lệ, quận Ba Đình (Hà Nội): Trong bối cảnh này, thì trường tôi đã sẵn sàng việc học trực tuyến vì đây là năm học thứ 3 đối diện với điều kiện dịch bệnh.

Sở GD&ĐT đã chỉ đạo rất sát sao và linh hoạt tới từng trường. Ngay từ đầu năm, chúng tôi có những buổi tập huấn về học trực tuyến rất giá trị và thiết thực. Thông qua buổi đó thì chúng tôi có thể triển khai học trực tuyến cho học sinh một cách hiệu quả hơn.

Ngoài ra, chúng tôi có đội ngũ giáo viên rất chủ động dạy trực tuyến. Đây là những điều khá thuận lợi khi nhà trường triển khai dạy học.

Tuy nhiên, không phải nhà trường không có những khó khăn. Trường tôi có 807 học sinh, trung bình 40 học sinh trên một lớp. Chúng tôi không có được đội ngũ IT chuyên nghiệp để giúp thầy cô vận hành lớp học vì thế giáo viên dạy phải làm tất cả rất khó khăn với khối lượng công việc rất nhiều.

Mặt khác, một khó khăn nữa là trường chúng tôi rất đa dạng học sinh. Có học sinh có điều kiện thì có kết nối mạng để học nhưng có gia đình học sinh không đủ thiết bị để học vì gia đình đồng thời có 2-3 con, có học sinh cũng kẹt lại ở vùng dịch ở quê với ông bà mà ông bà thì không thể hỗ trợ để các em học bài học online một cách hiệu quả.

Lâu nay các chuyên gia vẫn khuyến cáo, không nên cho trẻ xem tivi, điện thoại quá nhiều sẽ ảnh hưởng sức khoẻ. Thế nhưng, trong hướng dẫn năm học mới của Bộ GD&ĐT yêu cầu, học sinh nhỏ tuổi như lớp 1, lớp 2 học trực tuyến hoặc học qua truyền hình. Nhiều trường đã thiết kế dạy học ngày 2 buổi dù trực tuyến. Ông có cảnh báo nào khi trẻ học trực tuyến kéo dài như vậy?

TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa Các Khoa học giáo dục - ĐH Khoa học giáo dục (ĐH Quốc Gia Hà Nội)

TS Trần Thành Nam chia sẻ trực tuyến

Có thể thấy, sau 1 năm học online, thông qua các nghiên cứu và công bố thì hầu hết các em học sinh có tâm lý khó chịu khi bị bắt buộc học online, việc tiếp thu và nhớ kiến thức cũng khó khăn hơn.

Đồng thời, các em cũng gặp phải nhiều vấn đề về ánh sáng xanh, vấn đề về mắt, giấc ngủ,…vì khi học online vì thời gian sử dụng màn hình quá dài và qua nhiều.

Trong khi đó, theo tinh thần của Thủ tướng Chính phủ về việc chuyển đổi sang quốc gia số trong tương lai thì giáo dục cũng sẽ tất yếu phải chuyển đổi sang dạy học trực tuyến.

Tuy nhiên hiện tại chúng ta đang thiếu những nghiên cứu cơ bản về học trực tuyến, về thời gian sử dụng màn hình phù hợp cho học sinh.

Do đó chúng ta phải cần xác định tâm thế học trực tuyến không phải mang tính chất giải pháp để đối phó với đại dịch và đồng thời cần phải nghiên cứu các vấn đề về việc học trực tuyến một cách nghiêm túc vì nó là xu thế tất yếu sau này.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Gia đình cần chuẩn bị như nào, thầy cô chuẩn bị như nào, đặc biệt với các em cấp 1 cần chuẩn bị tâm lý như nào để bắt đầu một năm học mới theo hình thức học trực tuyến hiệu quả nhất.

TS. Trần Thành Nam - trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội: Việc chuẩn bị để bắt đầu 1 học kỳ mới theo hình thức online rất quan trọng. Đặc biệt là tập trung chuẩn bị tâm thế cho các em học sinh.

6 tuổi là giai đoạn các em có rất nhiều lo lắng: lo lắng bị chia tách, lo lắng tiếp xúc môi trường mới.

Phụ huynh cần chuẩn bị trước cho các e các trường hợp có thể xảy ra như: hôm nay đi học các con sẽ được học bài này, sẽ gặp bạn này, nếu bạn ứng xử như này thì các con sẽ làm gì,…

Phụ huynh cũng cần để tâm việc học sinh dần ý thức được bản thân, xây dựng tính độc lập của bản thân.

Với các bạn đầu cấp thì phụ huynh cần tăng cường giao tiếp, trao đổi, để nâng cao sức khỏe tinh thần. Và hướng dẫn các em học online.

Trong bối cảnh giãn cách phải học online các con có những căng thẳng như nào thì phụ huynh cần đặc biệt lưu ý để nhận ra.

Theo thứ bậc cần đảm bảo

-Vùng an toàn

-Thoải mái: cân bằng về tinh thần

-Tiếp thu kiến thức

Đây là những vấn đề mà phụ huynh và gia đình cần chung sức giúp con: cân bằng thời gian tiếp xúc điện thoại và máy tính, tránh ánh sáng xanh màn hình.

Việc học online có những khiếm khuyết về kỹ năng vận động thì cần thay đổi cho con như nào,…(gói ý: tăng cường cho con tiếp xúc môi trường xanh bên ngoài,..)

Phụ huynh cũng cần thiết lập cho con góc học tập riêng, tôn trọng thời gian học tập của con, trong các phiên học trực tuyến, bố mẹ cần tạo cho con hứng thú học.

Bố mẹ kết nối với thầy cô bằng cách khi các con được phần thưởng thì phụ huynh cũng trao phần thưởng cho con.

Làm thế nào để con có thể tập trung vào màn hình thì có thể dán note vào màn hình để con có thể tập trung, khuyến khích bằng phần thưởng.

Vậy năm nay áp lực với học sinh lớp 1 sẽ thế nào? Làm sao để giúp con ứng phó và học hiệu quả online?

- Anh Hồ Bá Hào, phụ huynh có con năm nay vào lớp 1 nói: Thực sự năm nay quá đặc biệt với cả phụ huynh và học sinh. Là một học sinh, chúng tôi có nhiều vấn đề lo lắng và muốn được chia sẻ để giảm bớt áp lực. Rất may, tôi vừa được nghe chia sẻ từ Ts Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa Các khoa học giáo dục, ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) đã giải toả được nhiều băn khoăn của tôi.

Anh Hồ Bá Hào có con năm nay vào lớp 1.

Đây là năm đầu tiên học online của các con lớp 1. Vì thế, chúng tôi rất muốn có nguồn thông tin chính thống để khi các con học thì chúng tôi chuẩn bị chu đáo để không ảnh hưởng đến con trẻ. Chúng tôi nghĩ rằng cần có những bài chia sẻ giáo dục để chúng tôi có sự hiểu biết, hỗ trợ, đồng hành với con cũng như chung tay với các thầy cô để con học online một cách hiệu quả.

Ngoài ra, vấn đề sức khoẻ thể chất và tinh thần của các con rất quan trọng khi con phải học online. Sức khoẻ thể chất thì bố mẹ có thể giúp các con nhưng về sức khoẻ tinh thần thì không phải phụ huynh nào cũng biết để bồi đắp cho các con.

Năm nay, các con đang được chơi môi trường gia đình, bố mẹ gia đình là bạn của các con khi tình hình liên tục phải giãn cách nên con rất háo hức được đến trường. Nhưng giờ này là phải nói lại vì vấn đề dịch bệnh không thể đến trường được nữa và các con phải học online.

Sở GD&ĐT Hà Nội đã có những chuẩn bị và chỉ đạo như thế nào đối với việc dạy học trực tuyến?

Ông Kiều Văn Minh, Trưởng phòng GDPT, Sở GD&ĐT Hà Nội: Dịch COVID -19 đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến hoạt động giáo dục, đào tạo, nhất là hoạt động trực tiếp tại trường. Ngay từ tháng 3/2020 khi dịch manh nha Sở GD & ĐT đã đẩy mạnh các hoạt động khẩn trương để dạy học trực tuyến.

Sau một thời gian chuẩn bị, khi đã ổn định được tình hình, Sở GD & ĐT đã chỉ đạo cơ sở dạy học các cấp triển khai ngay việc dạy học trực tuyến từ nơi thuận lợi đến vùng khó khăn. Nơi nào thiếu cái gì cho việc học trực tuyến thì chính quyền kết hợp với phụ huynh học sinh để đáp ứng đủ.

Đồng thời Sở cũng chỉ đạo cho giáo viên các cấp chuẩn bị giáo án phù hợp với việc dạy học trực tuyến tùy vào điều kiện thực tiễn của trường, của vùng.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Lớp 1 đã đủ điều kiện và đã đủ hiệu quả khi học trực tuyến hay không? Học trực tuyến từ lớp 1 đã hiệu quả hay chưa?

TS. Trần Thành Nam - trường ĐH Giáo dục, ĐH Quốc gia Hà Nội: Đây là một câu hỏi rất nhiều người băn khoăn. Về mặt phát triển với các bạn 6 tuổi các chức năng nghe nói và nhìn chưa phối hợp nhuần nhuyễn với nhau

TS. Trần Thành Nam

Khi học trực tuyến vừa học thị giác vừa dùng thính giác, các con sẽ phải tập phối hợp thị giác, thính giác làm sao cho hiệu quả

Đôi khi học sinh học online có thể bị sa vào trạng thái tiêu cực khi không thể nghe rõ giáo viên nói gì, không thể làm theo, không thể hỏi các bạn và bắt chước các bạn,… lúc này cần đến phụ huynh ở bên cạnh.

Cần phụ huynh đồng hành với giáo viên để thiết lập cho e một thói quen học tập dần dần hướng dẫn các con tham gia học tập.

Thời gian học cũng cần phải đem gia bàn luận: thời gian học, hoạt động nào có thể cung cấp cho các con như con số hay ngôn ngữ,…

Giáo viên chỉ gặp gỡ các con một số thời gian ngắn, cần phụ huynh kèm cặp và dạy dỗ trực tiếp ở nhà.

Đặc biệt với những nào có nguy cơ tụt lại phía sau như có tính tăng động, không đọc viết được, gặp rắc rối với con số,…. Khi học online giáo viên không thể nhận ra những dấu hiệu đấy được. Cần phụ huynh quan tâm sát sao và trao đổi với giáo viên về các biểu hiện trong học tập của con.

Với đặc điểm tâm sinh lý có thể học online từ lớp 1 không?

- Nhà giáo Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội.

Về phần tâm lý thầy Nam nói rất nhiều rồi nhưng tôi muốn nói và để ra một bên trường hợp đối tượng không thể học online được như vùng dịch, vùng khó khăn, các gia đình có con cái mắt kẹt về quê ở với ông bà. Thậm chí, gia đình bộ đội, y bác sĩ ở Hà Nội vào chi viện trong Miền Nam. Ông bà chỉ lo được bữa ăn giấc ngủ mà thôi.

Từ đó những đối tượng có thể học online thì kĩ năng tiếp cận với việc học online được mô tả qua các màu: Màu xanh- màu cam- màu đỏ

Vậy theo tôi, với học sinh lớp 1 liệu có học qua online và truyền hình không?. Tỉnh Thừa- Thiên Huế nói không với học online còn có học thì học trên truyền hình. Ở Hà Nội thì theo tôi, cứ phải học thôi. Như các cụ nói “méo mó có hơn không”, đến ngày khai giảng thành phố rồi, anh chị được học thì phải cho con học dù chất lượng ít.

Về thời lượng học trong ngày, theo tôi không cần học đủ, tiết học chỉ cần chừng 15-20 phút chứ không thể 35 phút được và đừng kì vọng một ngày phải học đến 7 tiết. Vì thế, cần tiết học ngắn, học những nội dung cốt lõi. Học online chấp nhận không thể học đủ được. Đến khi học sinh trở lại trường thì các trường sẽ tìm cách để dạy bổ sung cho các con. Với tư cách lãnh đạo trường, tôi cam kết cuối năm học sinh sẽ đủ chuẩn đầu ra lớp 1. Các vị phụ huynh cứ yên tâm, khi các con trở lại trường thì các trường đều có ý chí để các con có đủ kiến thức của lớp 1.

- Ts Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa Các khoa học giáo dục, ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội).

Đây là câu hỏi rất băn khoăn. Với sự phát triển trẻ em 6 tuổi thì học online một lúc các con vừa phải xử lý thông tin thị giác, thính giác thì về cơ bản các em không làm được. Các em thời điểm này rất dễ háo hức nhưng rất dễ rơi cảm xúc và vô hình chung sẽ rất dễ rơi luôn cả một bài học hôm đó.

Nếu các con 6 tuổi mà cần phải học online thì tôi nghĩ phụ huynh có cam kết mỗi nhà một người cùng con học tập mới mong có kết quả.

Tôi nghĩ gia đình cần thiết lập thói quen, không gian học tập, quy trình, kì vọng các con phải rõ ràng ra. Sau đó phải đưa ra hướng dẫn, đồng hành với con.

Với con lớp 1 thì thời gian bao nhiêu thời gian một ngày thì cần có bàn thảo rõ ràng.

Với học sinh lớp 1 thì hoạt động về các con số, chữ là quan trọng nhất. Tôi nghĩ các hình thức stem, ngôn ngữ đều có tích hợp với bố mẹ với các con hàng ngày. Thầy cô chỉ cần là người hướng dẫn các con cũng phụ huynh.

Với lớp 1 thì nói các nơi có điều kiện để học online thì không đáng nói nhưng cũng phải nhìn nhận sẽ còn những em khó khăn về đọc, viết, tính toán, thường các em đó sẽ bị lùi lại mà học online sẽ bị lùi lại và giáo viên không thể nắm được những khó khăn của các em.

Các con đi học online có phải mặc đồng phục, nghiêm túc khi học không?

- Nhà giáo Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội.

Mục tiêu của chúng tôi là làm sao các học sinh lớp 1 có trạng thái chờ tới giờ học như chờ đợi 1 bộ phim hay.

Nên để các con mặc đồng phục của trường, bố mẹ tạo cho con chỗ học đoàng hoàng thì con sẽ củng cố về mặt tâm lý.

Tôi xin chia sẻ, tôi nghĩ cần phải linh hoạt, không nên có chỉ đạo cứng nhắc. Linh hoạt từ địa phương này, linh hoạt trong giờ học, linh hoạt trong tiết học để khiến giờ học trở lên hấp dẫn.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Với kinh nghiệm lâu năm đứng lớp. Việc học sinh lớp 1 học online có khả thi không?

Cô Nguyễn Ngọc Anh - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Tiểu học Thủ Lệ, quận Ba Đình:

Đối với học sinh lớp 1 việc học online rất khó khăn nhưng nếu chờ dịch tan các con mới quay lại học thì không biết đến lúc nào.

Cô Nguyễn Ngọc Anh - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Tiểu học Thủ Lệ

Với học sinh lớp 1 nhu cầu học hỏi nhu cầu tiếp xúc phát triển không ngừng.

Việc học online không phải là tốt nhất nhưng là cần thiết và phù hợp trong thời điểm hiện nay.

Theo tôi nếu 5/9 khai giảng, 6/9 mà bắt đầu học luôn kiến thức thì không phù hợp. Với học sinh lớp 1 cần có độ lùi 2 tuần để các con làm quen với trường, với lớp ,với bạn bè, thày cô

Các con 2-3-4 cũng thế, cần lùi 1 tuần để ôn lại kiến thức, làm quen lại bạn bè trước khi bắt đầu bài học ,mới.

Đối với học sinh lớp 1 chúng tôi không kỳ vọng quá mức vào việc tiếp thu kiến thức. Chỉ cần các con làm sao vui vẻ, thoải mái, nhẹ nhàng và chịu tiếp nhận kiến thức.

Tôi cũng nhất trí về thời gian học của mọi người. Giữa các tiết học cũng cần khoảng thời gian nghỉ (có thể nói là ra chơi online)

Ngoài ra tôi cũng nghĩ cần chia nhỏ lớp học để các con có thể được tiếp xúc nhiều nhất, giáo viên quan tâm nhiều nhất đến các con. Sau khi quen dần chúng tôi sẽ gộp nhóm, gộp lớp để học cho hiệu quả nhất.

Sở đã ban hành gì mang tính định hướng về không gian, trang phục, hoạt động ngoài giờ khi học trực tuyến?

Ông Kiều Văn Minh, Trưởng phòng GDPT, Sở GD&ĐT: Dạy học trực tuyến với học sinh lớp 1 là hoàn toàn phù hợp. Sở GD&ĐT đang chuẩn bị ban hành hướng dẫn dạy học trực tuyến, trong đó có nội dung dạy học cụ thể với từng cấp, từng lớp, nhất là lớp 1.

Ông Kiều Văn Minh

Chúng tôi sẽ định hướng rõ là từ 1 -12/9 thì giáo viên tổ chức họp để thống nhất với phụ huynh về thời gian, chuẩn bị thiết bị và hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị khi học trực tuyến.

Nếu dịch vẫn phức tạp thì từ ngày 13 -30/9, tổ chức dạy học trực tuyến bình thường, trong đó tập trung vào 2 môn là Tiếng Việt và Toán.

Chúng tôi cũng định hướng rõ là lớp 1 chỉ dạy tối đa 3 tiết/ ngày, còn lại sẽ tham gia các hoạt động khác theo hướng dẫn của giáo viên. Các môn như âm nhạc, mỹ thuật sẽ tổ chức thực hiện video để truyền tải.

Đồng thời, chỉ đạo giáo viên lựa chọn giáo trình dạy học trực tuyến tốt và phù hợp nhất với việc học online.

Khi học sinh được quay trở lại trường thì thầy cô sẽ rà soát và xây dựng kế hoạch tổ chức ôn tập để kết thúc năm học các em đạt chuẩn đầu ra lớp 1.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Nên dùng phương tiện nào để giữ gìn sức khỏe, đảm bảo sự phát triển lâu dài của trẻ khi học online?

- Đại diện công ty công nghệ: Khi dạy trực tuyến nên ưu tiên sử dụng màn hình máy tính lớn hoặc thiết bị cầm tay có màn hình lớn, tuy nhiên tùy vào hoàn cảnh có thể linh hoạt trong việc sử dụng thiết bị.

Anh Trần Quốc Uy, CEO Công ty phần mềm Quảng Ích.

Nhà báo Phùng Công Sưởng: Yếu tố bảo mật khi dạy học online, nhìn về góc độ công nghệ, chuyên gia có lưu ý gì với thầy cô, phụ huynh để tạo ra môi trường an toàn khi học online?

- Đại diện công ty công nghệ: Về mặt bảo mật, tôi nghĩ đầu tiên và quan trọng nhất là nên hướng dẫn cách sử dụng cho giáo viên vì họ là người tạo ra lớp học. Đồng thời nên điểm danh khi học online, nếu không thuộc lớp học thì cho ra khỏi lớp.

Ông Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie Hà Nội: Đối với các trường công học phí không cao nên học phí không thành vấn đề. Tuy nhiên ở các tư thục thì việc thu học phí lại khiến nhiều phụ huynh quan tâm.

Theo thông lệ quốc tế mà tôi được biết là thì người ta không phân biệt việc học trực tiếp với trực tuyến và mức học phí sẽ thu như nhau.

Nhưng ở Việt Nam, hiện nay nhiều phụ huynh đều có mong muốn giảm học phí học trực tuyến. Bởi lí do cơ bản nhất là chất lượng học trực tuyến giảm đi rất nhiều, các con không được nhà trường, thầy cô chăm sóc như học trực tiếp.

Hiện tại, hầu hết các trường công lập đều, đã, đang hoặc sẽ giảm học phí so với học trực tuyến và mỗi trường một kiểu.

Theo ý kiến riêng của tôi là nên giảm học phí học trực tuyến nhưng giảm ở mức nào thì tùy vào điều kiện của từng trường.

Ở trường Marie Curie Hà Nội, năm 2020 chúng tôi giảm 100% học phí học trực tuyến và nhận được phản ứng rất tích cực. Trong năm học mới này, chúng tôi cũng sẽ giảm học phí khi học trực tuyến, nhưng giảm ở mức nào sẽ căn cứ vào sự đồng thuận cao nhất của phụ huynh. Bởi việc giảm học phí thể hiện sự chia sẻ khó khăn của nhà trường với gia đình học sinh trong bối cảnh dịch bệnh.

Mặc dù giảm học phí nhưng chúng tôi vẫn đảm bảo trả lương 100% cho giáo viên bởi trong suốt 30 năm hoạt động chúng tôi có quỹ đầu tư phát triển và quỹ đề phòng rủi ro và hiện giờ các quỹ đó đang phát huy tác dụng.